”。

在米尔曼错愕的目光中，网球从他的身侧疾速飞过。而他还维持着发球的动作，没有反应过来。

“风的攻击技——光风。”

不二展示出来的新攻击技让观众席一片哗然。

≈ot;‘超光速粒子’被打回去了!≈ot;

“怎么回事?”

“那个日本少年能看清高速发球的球路和落点吗?”

不止观众们感到意外。休息区，龙马帽沿下的猫眼微微睁大，随即勾起嘴角：“不错嘛。”

“好耶!”金太郎朝场内喊道，”一鼓作气拿下这一局吧!≈ot;

不二的回击像是吹响了进攻的号角——接下来他们不仅会保住发球局，对手的发球局也会被他们收入囊中。

悠斗一边听观众席上的讨论，一边听日本队其他人的讨论。他觉得不二前辈的“光风”应该不止看清高速发球的球路和落点那么简单。

在理解、判断并对“超光速粒子”作出反应的那一瞬间，不二前辈的动作也变快了。他用快球回应快球，所以才将这一招起名为“风的攻击技光风”。

与此同时，球场上幸村和不二的对话也传入悠斗耳中。

≈ot;感觉怎么样?≈ot;

“周围的一切像是静止了。有一种身心都从束缚之中解脱出来的畅快感，感觉很舒服。”

静止]

悠斗捕捉到关键词，肯定了自己关于“光风”的想法。

学校的物理课上教过，运动是绝对的，静止是相对的。当不二前辈觉得周围的一切都处于静止的状态时，他的速度就已经追上了“超光速粒子”的速度

这是“超光速粒子”第一次被回击。

麦克格雷戈有些担心地看向自己的搭档：“米鲁克……”

米尔曼回过神，朝他摇了摇头，表示自己没事。

既然对方能回击“超光速粒子”,那他就用出一生的力量，打出更快更快更快、快到对方无法回击的超高速发球。

休息室，斋藤看着遭遇挫折后立刻转换到“挑战模式”的米尔曼，评价道：“澳大利亚队的初中生真是不可小觑。”

不出意外，这两人一定会是下一届u-17世界赛澳大利亚队的主力。

但论实力，还是他们日本队的初中生们更胜一筹。

球场上，麦克格雷戈在米尔曼发球时紧盯着对面。在他的视野中，鸢紫色的身影在米尔曼击球的一瞬间就有了动作。

像是提前知道网球会落在哪里般跑动到位、干净利落地挥动球拍。

“砰”。

网球再一次从米尔曼的身侧飞过。

裁判报分：“30-0,日本队领先。”

球场边，切原为幸村叫好：“幸村部长把‘超光速粒子’打回去了!”

仁王慢悠悠地补充：“看起来好像不止‘打回去’那么简单。”

丸井有同感。

≈ot;在米尔曼发球时，幸村就有所行动了吧?≈ot;

悠斗点点脑袋。有不二前辈的回击在前，悠斗能很清楚地看出两种回击的区别。

不二前辈是在看到球路后回击，而幸村部长的回击更像是预测到了对手的球路，在来球的轨迹还没有完全展现出来时，就已经有所准备了。

结合幸村部长的其他招式，这一招最有可能是——